Kooperativní výuka na 1.stupni základní školy

Petra DEMLOVÁ

Master's thesis

Cooperative Teaching in Elementary Schools

Abstract:

Tématem této diplomové práce je kooperativní výuka na 1. stupni základní školy, její využití, smysl a přínos pro žáky v základních školách. Diplomová práce se člení na část teoretickou a empirickou. Záměrem teoretické části je bližší seznámení s pojmem kooperace a kooperativní výuka, jejími historickými, teoretickými a metodologickými východisky, hlavními principy a realizací skupinové a kooperativní výuky ve školské praxi. Praktická část se zaměřuje na zjištění, zda se kooperativní výuka na základních školách využívá a jaké zkušenosti v podobě pozitivních či negativních vlivů mají s touto výukou samotní žáci a učitelé.

Abstract:

The topic of this thesis is cooperative teaching of the primary education, its use, meaning and contribution to pupils at basic schools. The thesis is divided into the theoretical and empiric part. The purpose of this thesis is familiarization with the term cooperation and cooperative teaching, its historic, theoretical and methodological possibilities, the main principles and realization of group and cooperative teaching into the school practice. The practical part deals with the finding if the cooperative teaching is used at primary schools and what experience in the form of positive or negative influence pupils and teachers have.

Keywords

kooperace, kooperativní výuka, spolupráce, skupinová spolupráce, skupinová výuka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2016

Accessible from:: 5. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. et Mgr. Alena Seberová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools