Využití alternativních technik při rozvoji komunikace u žáků s težkým postižením

Bc. Hana Lupačová

Diplomová práce

The use of alternative techniques in developing communication in pupils with serious disabilities

Anotace:

Diplomová práce popisuje kombinované postižení žáků a zkoumá využívání alternativních technik při rozvoji komunikace. Důležité je jaký vzdělávací program a jakých metod využívat při práci s postiženým jedincem, aby se vytvořily podmínky pro rozvoj a začlenění osobnosti do společnosti. Cílem této práce je zkoumání a ověření nejvíce využívaných dorozumívacích technik a podpůrných metod v komunikaci s postiženými.

Abstract:

The thesis describes combined disabilities in schooolchildren and examines the uses of alternative techniques for communication skills development. It has proven important what education program and what methods are used in work for with handicapped individuals to create conditions facilitating their personal growth and integration in the society. It is the purpose of the work to examine and assess the most frequently used communicational techniques and methods of support in communication with the disabled.

Klíčová slova

kombinované postižení, mentální retardace, autismus, alternativní techniky, alternativní a augmentativní komunikace, komprehensivní přístup, muzikoterapie, arteterapie, orofaciální stimulace, fyzioterapie, synergická reflexní terapie, piktogramy. sociální čtení, VOKS, logoped, combined disability, mental retardation, autism, alternative techniques, alternative and augmentative communication, comprehensive attitude, music terapy, art therapy, orofacial stimulation, physiotherapy, synergetic reflex therapy, pictograms, social reading, logopeadics.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2007
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika