Podpora rozvoje zdravého sebevědomí dětí ve školách (jako pomoc k větším úspěchům ve vzdělávání, v budoucím zaměstnání, ve společenském životě i jako prevence vzniku sociálně patologických jevů).

Bc. Marie LEŽÁKOVÁ, DiS.

Bakalářská práce

Support of children`s healthy self-confidence development at primary schools

Anotace:

Bakalářská práce předkládá problém deformovaného sebevědomí, jeho negativního vlivu na výkonnost a chování jedince. Zabývá se podporou rozvoje zdravého sebevědomí, které představuje nejlepší předpoklad pro plné rozvinutí schopností osobnosti. Nastiňuje úlohu pedagogů ve vzdělávacím a výchovném procesu při podpoře rozvoje zdravého sebevědomí žáků. Učitelé mají možnost pomoci dětem dosáhnout větších úspěchů ve vzdělávání, budoucím zaměstnání nebo společenském životě, ale i předcházet sociálně patologickým jevům, a to svým uvědomělým přístupem k žákům a podporováním jejich sebevědomí. Výzkumná část zjišťuje, zda se pedagogové na druhém stupni základních škol věnují více žákům jistým, s vyšším sebevědomím, či žákům nejistým, podceňujícím se, se sebevědomým nižším.

Abstract:

This bachelor thesis submits the problem of deformed self-confidence, its negative influence over the efficiency and the behaviour of a person. It deals with the support of healthy self-confidence development, which constitutes the best premise for a full development of individual{\crq}s abilities. It describes the function of teachers in educational process while supporting children{\crq}s healthy self-confidence development. Teachers have a possibility to help the children get greater success in education, future employment or social life but also prevent socially pathologic phenomenons using their conscious approach to pupil{\crq}s problems and supporting their self-confidence. The research part of the thesis deals with an inquiry if the teachers at the second-degree of primary schools devote more to pupils with higher self-confidence or to pupils with lower self-confidence.

Klíčová slova

sebevědomí, sebedůvěra, výchova, učitelé, vychovatelé, rodinná výchova, utváření sebevědomí, komplex méněcennosti, zdravé sebevědomí, podpora zdravého sebevědomí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 5. 2007

Identifikátor: 6852

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2007

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika