Stavby z kostek v předmatematických činnostech

Andrea DOFFKOVÁ

Bachelor's thesis

"Building with Blocks in Pre-mathematical Activities"

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je ukázat, že i děti v předškolním věku jsou schopné řešit úlohy zaměřené na stavby z kostek a prostorovou představivost ještě před samotným vstupem do povinné školní docházky. Zároveň může tato práce sloužit jako inspirace ostatním pedagogům předškolního vzdělávání v tom, jak lze s dětmi pracovat a připravovat je tak na školní stereometrii. Obsahem teoretické části je popis myšlení a představ dítěte z hlediska psychologie, jeho připravenost na školní matematiku, ale i předmatematická výchova ve vztahu k RVP. Součástí praktické části jsou úlohy se zaměřením na krychle a krychlové stavby. Cílem těchto úloh je získat informace o úrovni vědomostí a schopnosti dětí tyto úlohy řešit pomocí své prostorové představivosti, ale i logického myšlení. Získané výsledky tohoto šetření jsou ukazatelem zvládnutelnosti úloh a dále pak zároveň slouží k porovnání výsledků mezi mateřskými školami, ale i porovnání výsledků mezi chlapci a děvčaty.

Abstract:

The aim of this thesis is to show that even pre-schoolers are able to solve tasks focused on the building blocks of a spatial imagination even before entering the compulsory school attendance. At the same time this work can serve an inspiration to other teachers of pre-school education in how to work with children and prepare them for school stereometry. The theoretical part is a description of the child´s thinking and ideas in terms of psychology, his readiness for school mathematics but also pre-mathematic education in relation to the RVP. The practical part of the tasks are focused on a cube and cubical building. The aim of these tasks is to obtain information on the level of knowledge and ability of children to solve these tasks using their spatial imagination, but also logical thinking. The results of this survey explain manageability of tasks and then possibility to compare results between nursery school and also between boys and girls.

Keywords

stereometrie, krychlová stavba, prostorová představivost, krychle, geometrie prvního stupně, mateřská škola, děti předškolního věku

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2015

Accessible from:: 2. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 6. 5. 2015
• Supervisor: RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level