State Education of Citizens and Democracy between the Years 1970 and 2016 in the Czech Republic

Bc. Natálie Müllerová

Diplomová práce

Anotace:

Tato práce se zabývá způsobem, jakým stát vychovává své občany. První, teoretická část se soustředí na architekturu konceptu totalitního vzdělávání a konceptu demokratického vzdělávání. Zjišťuje, jaké jsou principy a podstata vzdělání v totalitním a demokratickém režimu. Druhá část práce analyzuje, jak se vzdělání v českých zemích rozvíjelo v čase, přičemž zvláštní pozornost věnuje letům 1970 – 2016. Na základě definování principů a podstaty českého vzdělání následně určuje, jestli toto vzdělání shodné s rámcem konceptu totalitního, respektive demokratického vzdělání.

Abstract:

This thesis deals with the way the state educates its citizens. The first theoretical part focuses on the architecture of the totalitarian education concept and democratic education concept. It researches what the principles and substance of education in totalitarian and in democratic regime are. The second part of the thesis analyses how the education in the Czech lands evolved through time with particular attention paid to the years 1970 to 2016. On the basis of defining the principles and substance of Czech education it determines if it fits the framework of totalitarian and democratic education concept respectively.

Keywords

Education, state, totalitarian, democracy, Czech Republic, vzdělávání, stát, totalitní, demokracie, Česká republika

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 1. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2017
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jiří Baroš, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. et Mgr. Vlastimil Havlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Magisterský studijní program / obor:
Politologie / Politologie