Role sociálního pracovníka v náhradní výchovné péči

Monika Reiterová

Bakalářská práce

The Role of a Social Worker in the Substitut Child-raising

Anotace:

Období odchodu z bezpečí dětského domova nebo rodiny do samostatného života může být velice těžké, přičemž mladí lidé odcházející z dětských domovů mohou tuto část života pociťovat mnohem hůře, než mladí odcházející z rodiny. Jejich situace je těžší především proto, že se pro odchod nerozhodli sami, ale jsou k němu nuceni při dovršení daného věku. Ani v případě vlastního rozhodnutí není start v samostatném životě snadný, mladí často nemají možnost obrátit se na své rodiče s prosbou o radu, materiální či finanční pomoc, a jsou odkázaní jen sami na sebe. Bakalářská práce proto popisuje aktivity, kompetence a možnosti sociálních pracovníků v dětských domovech při podpoře mladých dospělých při jejich odchodu z dětských domovů do samostatného života. Práce má teoretickou i praktickou část. Teoretická část celkově seznamuje s náhradní výchovnou péčí, dále se zaměřuje na péči ústavní, popisuje dětské domovy a především sociálního pracovníka s jeho možnostmi, se zaměřením na období odchodu z dětského domova v době dospělosti. Praktická část byla provedena prostřednictvím kvantitativního výzkumu dotazníkovým šetřením a má za cíl prověřit skutečné aktivity sociálního pracovníka a jeho možnosti v otázkách podpory mladých dospělých v době jejich odchodu do samostatného života.

Abstract:

The transition from the safety of a children's home or family to independent living can be exceptionally challenging, particularly for young people leaving children's homes. Unlike those who voluntarily choose to leave, these individuals are often compelled to do so upon reaching a certain age. Even for those who make the decision themselves, embarking on an independent life poses significant hurdles. Many young people lack parental guidance, material support, or financial assistance, leaving them solely reliant on themselves. This bachelor's thesis explores the role of social workers in children's homes and their capacity to support young adults transitioning to independent living. The study comprises both theoretical and practical components. The theoretical section provides an overview of substitute educational care, with a specific focus on institutional care and the role of children's homes. It also delves into the responsibilities and competencies of social workers, particularly during the transition period from children's homes to adulthood. The practical part involves quantitative research conducted through a questionnaire survey. Its objective is to assess the actual activities of social workers and their effectiveness in supporting young adults as they transition to independent living.

Klíčová slova

náhradní péče, dětský domov, sociální pracovník, podpora

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Angela Stodůlková

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální práce