Domy na půli cesty

Bc. Adriana Gubčová

Diplomová práce

Halfway houses

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá problematikou související s odchodem mladých lidí z ústavních zařízení, jejich vstupem do samostatného života a sociálním začleněním. Tito mladí lidé si jako pomoc v životních začátcích zvolili dům na půli cesty. Cílem výzkumu bylo zjistit, jak jsou uživatelé domu na půli cesty připraveni, jakou mají schopnost a šance zařadit se do reálného života. Hlavním smyslem teoretické části práce je vstup do problematiky zahrnující jak definice pojmů z oblasti sociálního vyloučení, tak legislativní rámec a praktické postupy orgánů sociální péče při práci s dětmi a mladistvými umístěnými do různých forem ústavní péče. A otevření tématu jejich vstupu do praktického života prostřednictvím domů na půli cesty, jako jedné z možných forem další resocializace. Z výsledků kvalitativního výzkumného šetření vyplývá, že domy na půli cesty hrají v současném životě respondentů nezastupitelnou pozitivní roli, zejména při hledání budoucího zaměstnání a bydlení. Dům na půli cesty je pro respondenty často prvním a jediným místem, kde ve svém životě získávají pozitivní životní zkušenosti. Respondenti výzkumu mají objektivně výrazně horší startovní pozici, v porovnání s jejich vrstevníky z funkčních rodin. Domy na půli cesty respondentů poskytují potřebné bezpečí a jistotu, pomáhají realizovat základní životní cíl a snaží jim předat klíčové sociální kompetence do budoucího samostatného života.

Abstract:

The presented diploma thesis concerns young people grown in state institutions, not in their own families. The issues are discussed which such people face when they are leaving these institutions, when they are introduced into their own lives and when they should line up socially. These people selected the halfway house to help themselves in the early days of their independent lives. The aim of the research was to determine how well the users of halfway house are prepared and also to investigate their chances to integrate into the real life. The main purpose of the theoretical part is to research the definitions of social exclusion and the legislative framework and practices of social care bodies working with children and young people placed in various forms of institutional care. This includes also entrance into area of starting professional careers of these people through halfway houses, as one of the possible forms of further re-socialization. The results of qualitative research show that halfway houses play irreplaceable positive role in contemporary life of respondents, particularly in the search for future employment and housing. The halfway house is often the first and the only place for respondents where they get a positive life experience. Research subjects have objectively much worse starting position in comparison with their peers from functional families. The halfway houses provide respondents with the necessary safety and confidence, help them to implement basic life goal and try to give them the key social competences for the future independent life.

Klíčová slova

Klíčová slova, riziková mládež, problémová rodina, socializace, sociální vyloučení, životní start. Keywords, Hazardous young people, problem family, socialisation, social exclusion, start of life.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2014
• Vedoucí: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pedagogiky pro střední školy