Tolerance a postoje k odlišnostem žáků středních škol

Zdeňka Kacejová, DiS.

Bachelor's thesis

Secondary school students´ attitudes toward diversity

Anotácia:

AbstraktBakalářská práce Tolerance a postoje k odlišnostem žáků SŠ řeší problematiku tolerance a postojů studentů gymnázia a středních odborných škol v Mladé Boleslavi k příslušníkům národnostních menšin. Teoretická část je věnována interpretaci pojmů postoje, předsudky, stereotypy, tolerance, intolerance, národ, národnost, skupiny menšin, rasismus, xenofobie, kultura, multikulturní společnost aj. Hlavním cílem této práce je zjistit hodnotové orientace studentů v naší multikulturní společnosti. Výzkumnou metodou je dotazníkové šetření s vybranými studenty. V praktické části zhodnocuji postoje respondentů z dotazníkového šetření a poté navrhuji řešení realizovat na školách projektové vyučování Multikulturní výchova.

Abstract:

AbstractThis bachelor´s thesis Secondary schools students attitudes toward diversity sloves the matter of toleration and attitudes of students in the Grammer school and in Secondary schools in Mladá Boleslav to other member of nationality minorities. The theoretical part is devoted to the interpretation of the notions attitudes, prejudices, stereotypes, toleration, intoleration, nation, nationality, minority groups, racism, xenophobia, culture, multicultural society and others. The main purpose of this thesis is to find out value orientations of students in our multicultural society. The research method is the survey with selected students. In the practical part I evaluate the attitudes of respondents in the survey and after I make a suggestion of solution to realize project lessons Multicultural education.

Kľúčové slová

postoje, předsudky, stereotypy, tolerance, intolerance, národ, národnost, rasismus, xenofobie, kultura

Keywords

attitudes, nation, nationality, racism, xenophobia, culture, prejudices, stereotypes, toleration, intoleration

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 11. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / odbor:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education