Projektová výuka na SOU

Bc. Radka Fráňová

Diplomová práce

Project teaching at SOU

Anotace:

Ve své diplomové práci, která se týká projektové výuky, realizované na středních odborných učilištích se věnuji nejen metodě projektového vyučování, která je hlavní myšlenkou mé práce, ale i ostatním výukovým metodám, které jsou běžně používány při výuce žákům. Jsou zde popsány vyučovací metody a jejich rozdělení, jednotlivé etapy průběhu vyučovacího procesu a metody hodnocení výuky a výsledků žákovských aktivit. Podrobněji se věnuji projektové výuce, její přípravě, plánování, průběhu, hodnocení, realizaci projektu a prezentaci hotových žákovských projektových prací. Praktická část diplomové práce je věnována kvantitativnímu výzkumu, týkajícího se projektové výuky a s ní souvisejících problémů, který byl proveden mezi žáky různých oborů vzdělání na středních odborných učilištích a také mezi vyučujícími středních odborných učilišť. Součástí praktické části diplomové práce je ukázka projektů žáků, které vyučuji, a které žáci vytvořili v rámci odborných předmětů a mezipředmětových souvislostí. Jedná se o práce žáků oboru vzdělání kadeřník a kosmetické služby.

Abstract:

In my thesis which deals with the project teaching used at vocational schools I pursue not only the project teaching , which is the main idea of my thesis, but also the other teaching methods used for teaching students. I describe here the teaching methods and their division, particular stages in the course of teaching process and the evaluation methods of teaching and results in students´activities. I describe in details the project teaching, its preparation, planning, course, evaluation, realization and presentation of ready project works. The practical part of the thesis deals with the quantity research concerning the project teaching and the related problems. It was carried out among the students of different specialization and among the teachers at the vocational schools. The practical part of the thesis covers also the sample of the students´ projects who I teach, and they did them within the professional training and cross-curricular connections. The projects were done by the students preparing for hairdressers´and cosmetic services.

Klíčová slova

Klíčová slova, vyučovací proces, metody výuky, etapy výuky, klasické vyučovací metody, komplexní vyučovací metody, projektová výuka, projekt, realizace projektu, hodnocení, žák, učitel. Key words, teaching process, teaching methods, stages of teaching, classical teaching methods, comlex teaching methods, project teaching, project, project realization, evaluation, teacher, student.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2012
• Vedoucí: doc. Ing. Oldřich Kilián, CSc.
• Oponent: doc. Ing. Jiří Strach, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy - specializace služby