Role limitů a hranic v edukaci chlapců s poruchou chování ve výchovném ústavu otevřeného typu

Bc. Ivana Pulsová

Bachelor's thesis

The role of limits in education of boys with behavioral disorder in juvenile home

Anotácia:

Tématem práce jsou nastavované hranice a limity ve školním prostředí běžné školy a způsob, jakým chlapci z výchovného ústavu otevřeného typu tyto hranice chápou a přijímají. Práce má tři kapitoly. První kapitola se věnuje charakteristice dětí v institucionální péči, adolescenci a vymezení poruch chování. Druhá kapitola přibližuje systém institucionální péče v ČR a systém péče ve výchovném ústavu otevřeného typu. Třetí kapitola obsahuje praktickou část, jejímž cílem je zjistit, jakou roli hranice a limity zaujímají v životě chlapců. Vyvozené závěry informují o tom, jak chlapci přijímají tyto hranice a zda je motivují k začlenění do společnosti.

Abstract:

The topic of the thesis are boundaries set in school environment and the way in which they are understood and accepted by boys from an open type youth detention centre. The thesis consists of three chapters. The first chapter deals with the characteristics of children in institutional care, adolescence and defines behavioral disorders. The second chapter introduces the system of institutional care in the Czech Republic and the system of care in an open type youth detention centre. The third chapter contains a practical part of the thesis and the aim is to find out the role of boundaries in the lives of the boys. The results show how the boys accept those boundaries and whether they motivate them to integrate into society.

Kľúčové slová

institucionální péče, poruchy chování, adolescence, výchovný ústav otevřeného typu institutional care, behavioral disorders, open type youth detention centre

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 8. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2023
• Vedúci: doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education