Divadlo. Proč?

Antonie Rašilovová

Bakalářská práce

The Theatre. Why?

Anotace:

Bakalářská práce, ve které hledám smysl divadla. Divadlo. Proč? Odpověď na otázku hledám skrze optiku tvůrce a diváka. Zajímám se o rozdělení diváka na dvě kategorie: nedivadelní a divadelní divák. V první kapitole zkoumám motivace nedivadelního diváka k návštěvě divadla. Definuji ho jako člověka, který není profesí spojený s divadlem. Ve druhé kapitole se zajímám o motivaci tvůrce k tvorbě. Tedy divadelního diváka, kterého definuji jako člověka, který je divadelník. Popisuji vlastní divadelní zážitky, které byly klíčové pro vytvoření vlastního přesvědčení o tom, že divadlo má smysl. V rámci svého výzkumu jsem provedla anketu mezi profesionálními divadelními tvůrci, kterou přikládám v příloze. V závěru práce motivace porovnávám a nacházím překvapivě prostou odpověď na zdánlivě prostou otázku. Tuto odpověď jsem rozprostřela do plochy a vytvořila kontextuální mapu, kterou taktéž naleznete v příloze. Psaní práce pomohlo najít smysl divadla mně osobně a doufám, že její obsah tak může činit i čtenáři.

Abstract:

Bachelor's thesis in which I am looking for the meaning of theatre. Theatre. Why theatre? I am looking for the answer to this question through the lens of both the creator and the spectator. I am interested in dividing the viewer into two categories: non-theater viewer and theater viewer. In the first chapter, I examine the motivations of non-theatre spectators for visiting the theatre. I define a non-theatre viewer as a person who is not connected to the theater by profession. In the second chapter, I am interested in the creator's motivation to create. That is, a theater spectator, which I define as a person who does the theatre as his profession. I describe my own theatre experiences that were key to forming my own conviction that theatre has a meaning, that it has a purpose, that it is meaningful. As part of my research, I conducted a survey among professional theatre creators, which you can find in the attachment. At the end, I compare the motivations and find a surprisingly simple answer to a seemingly simple question. I spread this answer into the second dimension and created a contextual map, which you can also find in the attachment. The process of writing helped me find the meaning of theatre personally, and I hope that its content can do the same for readers.

Klíčová slova

sebeindetifikace

Klíčová slova

důvody

Klíčová slova

divadelní diváci

Klíčová slova

motivace

Klíčová slova

sebeláska

Klíčová slova

divadelní prostředí

Klíčová slova

diváci

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 8. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 9. 2022
• Vedoucí: Karolína PLICKOVÁ
• Oponent: Branislav MAZÚCH

Akademie múzických umění v Praze

Divadelní fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Dramatická umění / Herectví alternativního a loutkového divadla