Sociálně patologické jevy na 1. stupni základních škol v Havířově městské části Šumbark II.

Bc. Daniel VALOUCH

Master's thesis

Socially pathological phenomenon at the primary school in Havířov in the quarter of the city of Šumbark II.

Anotácia:

Téma diplomové práce je ?Sociálně patologické jevy na 1. stupni základních škol v Havířově městské části Šumbark II?. V teoretické části své diplomové práce, jsem chtěl přiblížit problematiku sociálně patologických jevů z obecného hlediska. Zaměřil jsem se na jeden, z mého pohledu nejdůležitější sociálně patologický jev, který se v posledních letech stále častěji vyskytuje na prvním stupni základních škol, a tím je šikanování a s tím spojená stupňující se agresivita dětí. Jsou zde vysvětlovány základní pojmy a jejich definice z pohledu různých odborníků zabývajících se touto problematikou. V další části se věnuji přímo šikanování, jeho druhům, formám, vývojovým stupňům, škodám a následkům šikany. Nejsou opomenuty jednotlivý protagonisté šikany, agresoři, oběti, dále třídní publikum, zastánci oběti, pedagogové, rodiče. Dále popisuji, jak bylo v minulosti přistupováno pro-blematice šikanování ve světě a v České republice. Závěr teoretické části je věnován pre-venci šikanování, organizacím a projektům, které se zabývají problematikou šikanování. V praktické části práce předkládám výsledky výzkumu, který jsem prováděl dotazní-kovou metodou na základních školách v Havířově Šumbarku II. Cílem diplomové práce je zjistit a popsat výskyt šikany na základních školách v Havířově, městské části Šumbark II. a navrhnout případná preventivní opatření v předcházení tohoto jevu na 1. stupni základ-ních škol.

Abstract:

Theme of this thesis is "Socially pathological phenomena in the first elementary schools in the Havířov district Šumbark II ". In the theoretical part of my thesis, I wanted to bring the issue of socio-pathological phenomena in general terms. I focused on one, from my per-spective, the most important socio-pathological phenomenon, which is in the last years more and more frequent in primary schools, and that is bullying and with that the associated escalating aggression of children. There are explained basic terms and their de-finitions from the perspective of various experts dealing with this issue. In the next section I attend directly on bullying, its types, forms, developmental levels, damages and con-sequences of bullying. Individual protagonists of bullying are not left out, bullies, victims, as well as class audience, victim advocates, educators, parents. Furthermore, I describe how was the issue of bullying approached in the world and in the Czech Republic. The conclusion of the theoretical part is dedicated to prevention of bullying, organizations and projects that deal with the issue of bullying. In the practical section I enclose the results of research I conducted using a question-naire method in elementary schools in Havířov district Šumbark II. The aim of this thesis is to identify and describe the incidence of bullying in primary schools in Havířov, district Šumbark II. and to suggest possible preventive measures in the prevention of this pheno-menon at the 1st grade of primary schools.

Kľúčové slová

sociálně patologické jevy, šikana, agresivita, aktéři šikany, stupně šikany, prevence

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2012

Zverejniť od: 2. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 4. 2012
• Vedúci: Mgr. Přemysl Mikoláš

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Social Pedagogy - Prevention and Resocialization