Gender ve výuce na střední škole

Bc. Lukáš Ondra

Bakalářská práce

Gender in education at high school level

Anotace:

Tato práce je zaměřena na genderové aspekty výukového procesu v prostředí střední školy, hlavně pak na stereotypizované vnímání výuky v daném typu škol. Práce obsahuje vlastní empirickou část, která zkoumá to, jak stereotypizovaně se žáci projevují ve svých postojích k výuce, vyučujícím a vyučovaným předmětům. Toto genderové jednání se v teoretické části práce snažím popsat na podkladě pramenů jak pedagogických tak sociologických i psychologických.

Abstract:

This dissertation is about gender phenomenon of educational process. As it can be visible at high school level. It is dealing with gender stereotypes, which can have influence on educational process. These stereotypes are seen as a social construct. It is my aim to find out how students of high school are affected by gender and if they prefer any subjects just because of that phenomenon. I am working with pedagogical, social, psychological studies to find some answer to the question about gender influence on education.

Klíčová slova

gender, vzdělávání, socializace, rovné příležitosti, výuka, komunikace, feminismus, stereotypy, předmětové preference

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 1. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2007
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika