Metody učitelů mateřské školy pro udržení pozornosti dětí

Bc. Simona Davidová

Bachelor's thesis

Methods used by nursery teachers to keep children's attention

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá metodami, které využívají učitelé mateřských škol, aby udrželi pozornost dětí. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zaměřuje na děti předškolního věku, včetně vývoje kognitivních funkcí, dále se zabývá předškolním vzděláváním. Nakonec se dostáváme i ke zmiňované pozornosti, která je pro tuto práci důležitá a taky k pedagogické komunikaci v mateřské škole. V empirické části je zkoumáno, které hlavní metody využívají učitelé mateřských škol pro udržení pozornosti. S tím souvisí i projevy ztráty pozornosti u dětí a časté názory na to, že pozornost dětí je horší než dříve. Cílem práce je zjistit hlavní metody učitelů mateřských škol, které využívají při ztrátě pozornosti dětí. A porovnat metody učitelů zjištěné v rozhovorech s výsledky z pozorování.

Abstract:

This bachelor thesis deals with methods used by nursery teachers to keep children's attention. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is focused on preschool children which in includes development of cognitive functions and then preschool education. Then there is part about attention which is really important and pedagogical communication at kindergarten. The empirical part explores the main methods used by nursery teachers to keep children's attention. But also the most frequent manifestations of children's loss of attention will be mentioned and opinions that children's attention is worsethan it used to be. The aim of the thesis is to find out main methods used by nursery school teachers when children lose their attention. And then compare methods mentioned in interviews with nursery teachers with the reality that was found during observation in morning-controlled activities.

Keywords

dítě předškolního věku, učitel v mateřské škole, pozornost, pedagogická komunikace, metody využívané učiteli mateřské školy, preschool children, nursery teacher, attention, pedagogical communication, methods used by nursery teachers

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 5. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2018
• Supervisor: Mgr. Zuzana Šmideková
• Reader: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Social Education and Counselling