Identifikace používaných výukových metod Výchovy k občanství v tradiční, montessori a daltonské pedagogice

Mgr. Veronika Pazderová, DiS.

Bachelor's thesis

Identification of Applied Educational Methods of Civil Education in Montesoori, Dalton and Regural School

Abstract:

Bakalářská práce s názvem "Identifikace používaných výukových metod Výchovy k občanství v tradiční, montessori a daltonské pedagogice" pojednává o možném zastoupení vybraných výukových metod v procesu výuky předmětu Výchova k občanství ve zmíněných pedagogikách. Práce se zabývá vybranými výukovými metody a jejich užitím ve výuce v závislosti na daném typu školy. Je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části jsou přiblíženy vybrané výukové metody, dále pak charakteristika vzdělávacího oboru Výchova k občanství a tradičního pojetí vyučování. Rovněž je zde popis specifik vybraných alternativních škol. Praktická část se věnuje výzkumnému šetření, které má za úkol identifikovat vybrané výukové metody v edukačním procesu občanské výchovy a na závěr podává popis a srovnání zkoumané reality.

Abstract:

Bachelor thesis „Identification of Applied Educational Methods of Civil Education in Montesoori, Dalton and Regural School“ deals with possible representation selected teachings methods in educational process of Civil Education in named pedagogy. The bachelor thesis consists of a theoretical and practical part. The theoretical part are approached the teachings methods, characterization of subject Civil Education and regural pedagogy and description of specifik of selected alternative schools. The practical part deals with the research whose goal is identification selected teaching methods in educational proces of Civil Education and final description and comparison of research field.

Keywords

Vyučovací metoda, Výchova k občanství, tradiční pedagogika, montessori pedagogika, Daltonský plán, kvalitativní výzkum, Educational method, Civil education, regural pedagogy, montessori pedagogy, Dalton plan, qualitative research.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 27. 5. 2015
• Supervisor: Mgr. Radek Pospíšil
• Reader: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Pedagogické asistentství hudební výchovy pro základní školy