Inkluze dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním vzdělávání pohledem ředitele školy.

Bc. Pavla KOLÁŘOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Inclusion of children with special educational needs in pre-school education from the point of view of the school principal

Abstract:

Cílem práce je poukázat na problematiku inkluzivního vzdělávání se zaměřením na prostředí mateřské školy. Specifikovat faktory umožňující a ovlivňující vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné mateřské škole. Přiblížit základní legislativu a představit mnohé z toho, co vedení školy musí zajistit pro společné vzdělávání, inkluzivní směřování školy. Poukázat na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné třídě a ve speciální třídě zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona.

Abstract:

The aim of the thesis is to point out the issue of inclusive education with a focus on the kindergarten environment. Specify factors enabling and influencing the education of children with special educational needs in a regular kindergarten. Bring the basic legislation closer and present much of what the school management has to ensure for joint education, the inclusive direction of the school. Point out the education of children with special educational needs in a regular class and in a special class established according to § 16, paragraph 9 of the Education Act.

Keywords

Inkluzivní vzdělávání, inkluze, mateřská škola, učitelka, dítě, speciální vzdělávací potřeby.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 6. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

celoživotní / field:
. / Studium v oblasti pedagogických věd se zaměřením na speciální pedagogiku pro učitele MŠ a vychovatele