Inkluze dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v předškolním vzdělávání pohledem ředitele školy.

Bc. Pavla KOLÁŘOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Inclusion of children with special educational needs in pre-school education from the point of view of the school principal

Anotace:

Cílem práce je poukázat na problematiku inkluzivního vzdělávání se zaměřením na prostředí mateřské školy. Specifikovat faktory umožňující a ovlivňující vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné mateřské škole. Přiblížit základní legislativu a představit mnohé z toho, co vedení školy musí zajistit pro společné vzdělávání, inkluzivní směřování školy. Poukázat na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné třídě a ve speciální třídě zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona.

Abstract:

The aim of the thesis is to point out the issue of inclusive education with a focus on the kindergarten environment. Specify factors enabling and influencing the education of children with special educational needs in a regular kindergarten. Bring the basic legislation closer and present much of what the school management has to ensure for joint education, the inclusive direction of the school. Point out the education of children with special educational needs in a regular class and in a special class established according to § 16, paragraph 9 of the Education Act.

Klíčová slova

Inkluzivní vzdělávání, inkluze, mateřská škola, učitelka, dítě, speciální vzdělávací potřeby.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 6. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Studium v oblasti pedagogických věd se zaměřením na speciální pedagogiku pro učitele MŠ a vychovatele