Aktivizace žáků v počátečním chemickém vzdělávání na víceletém gymnáziu

Mgr. Barbora Hnyková

Rigorózní práce

Activation of pupils in initial chemical education at lower secondary school

Anotace:

Práce se zabývá výukovými metodami, jejichž cílem je podpořit aktivitu žáka. V teoretické části jsou předloženy definice základních pojmů, jako je motivace, aktivizace a výuková metoda, dále je uveden historický vývoj metod i rozdíl mezi transmisivním a konstruktivistickým přístupem ve výuce. Součástí rigorózní práce je i stručná klasifikace výukových metod, též je diskutováno, jaká kritéria musí metoda splňovat a na co musí pedagog dbát při výběru metody. Hlavní část práce poté přináší návrhy metod, které se zaměřují na podporu aktivizace a motivace žáka v prvním roce chemického vzdělávání na víceletém gymnáziu. Vytvořené metody byly ověřeny v praxi a zhodnoceny pomocí IMI dotazníku, je předložen jejich podrobný popis i vlastní reflexe jejich průběhu.

Abstract:

The thesis concerns itself with teaching methods with the aim of supporting student's activity. Theoretical part brings basic definitions of terms such as motivation, activation and teaching method, deals with historical development of teaching methods and the difference between transmission and constructivist approach to teaching. The thesis contains a brief method classification and a discussion of criteria for choosing the method by the teacher. The main part of the thesis offers teaching methods focusing on activation and motivation support during the first year of chemistry education on the secondary school. Created methods were tested and evaluated with the help of IMI questionnaire. The thesis offers an in-depth description and author's notes on each method.

Klíčová slova

aktivizace žáka, motivace žáka, metody výukové, metody výuky aktivizační

Keywords

activation of pupil, motivation of pupil, teaching methods, activating teaching methods

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 8. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2024
• Vedoucí: RNDr. Veronika Machková, Ph.D.
• Oponent: Ing. Jana Svobodová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Přírodovědecká fakulta

/ obor:
Učitelství chemie a biologie pro střední školy / Učitelství chemie pro střední školy