Školní zralost dětí s vícečetným postižením.

Věra FLACHSOVÁ

Master's thesis

School matury of children with multiple disability.

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku školní zralosti dětí s vícečetným postižením. Hlavním cílem je zjištění úrovně školní zralosti dětí s vícečetným postižením, na základě získaných teoretických znalostí a vyhodnocení edukačně-hodnotícího profilu. Cílem teoretické části je analýza textů z dostupné odborné literatury. Teoretická část diplomové práce je rozdělena do čtyř kapitol. V první kapitole se zabývám vývojem dětí v předškolním věku. Ve druhé části charakterizuji školní zralost a školní připravenost. Ve třetí kapitole popisuji charakteristiku dítěte s vícečetným postižením. Čtvrtá kapitola je věnována školní zralosti dětí s vícečetným postižením. Cílem praktické části je sestavení charakteristiky šesti dětí s vícečetným postižením, posouzení školní zralosti dětí s vícečetným postižením u zkoumaného vzorku na základě vytvoření a vyhodnocení edukačně-hodnotícího profilu.

Abstract:

Dissertation is concentrated on issue of school maturity of multiple handicap children. The main purpose is to find out the school maturity level of multiple handicap children on the basis of gained theoretical knowledge and evaluation of educational ? evaluating profile. The purpose of theoretical part is textual analysis from available reference books. Theoretic part of dissertation is divided in to four chapters. In the first chapter I´m concerned with development of preschool children. In the second chapter I describe the school maturity and the school readiness. In the third chapter I describe characteristic of multiple handicap child. The fourth chapter is devoted to school maturity of multiple handicap children. The purpose of practical part is to assemble characterization of six multiple handicap children, school maturity of multiple handicap children assessment by research sample on the basis of creation and evaluation of educational ? evaluating profile.

Kľúčové slová

dítě s vícečetným postižením, předškolní období, školní zralost, školní připravenost, speciálně pedagogická diagnostika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2013

Zverejniť od: 29. 3. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy