Hodnocení školního a třídního klima využitím evaluačních nástrojů informačních technologií

Bc. Petr Řiháček

Master's thesis

Rating of School and Class Climate using evaluation of information technology Tools

Anotácia:

Diplomová práce nahlíží do historie a současnosti třídního a školního klimatu. Teoretická část diplomové práce je rozdělena na část popisu třídního klimatu a v dalším školního klimatu. Jsou v nich popsány elementární pojmy a rozpracovány základní atributy a faktory školního klimatu. Diplomová práce popisuje základní metody výzkumu s důrazem na různé formy dotazníků s možným řešením nápravy a optimalizace třídního a školního klimatu. V závěru teoretické části je popsáno využití evaluačních nástrojů na internetových portálech www.rvp.cz a www.survio.com, které byly v práci využity při výzkumu školního a třídního klimatu, jako možná dostupná cesta povinné autoevaluce školy, jako podklady pro další práci zejména učitelů s kolektivem třídy a podklady pro svou sebereflexi. Praktická část řeší výzkum pomocí standardních evaluačních nástrojů na metodickém portálu www.rvp.cz , který vznikl jako základní podpora učitelů a k podpoře rámcových vzdělávacích programů. Cílovou skupinou jsou ředitelé a učitelé na školách. Praktickou částí své diplomové práce s využitím evaluačních nástrojů se autor společně se zkoumanou školou zapojil do projektu Cesta ke kvalitě, který realizuje Národní ústav pro vzdělávání. V dalším výzkumu je využitý standardizovaný dotazník CES s využitím serveru www.survio.com , který umožňuje tvorbu, sběr a vyhodnocení dat z výzkumu s využitím současných informačních technologií.

Abstract:

The diploma thesis looks into the history and present of the class and school climate. The theoretical part of the diploma thesis is divided into class climate and school climate description. Basic concepts are described and basic attributes and factors of school climate are developed. This thesis explains the principal methods of research, with emphasis on various forms of questionnaires with possible solution to remedy and optimization of class and school climate. At the end of the theoretical part the use of evaluation tools on internet portals www.rvp.cz and www.survio.com are described. These were used in the research work of school and class climate, as a possible way of compulsory school self evaluation, as materials for further work, especially for teachers and class teams, and materials for their self-reflection. The practical part deals with research using standard evaluation tools on the methodical portal www.rvp.cz , which was created as a basic support for teachers and support of educational programs. The directors and teachers in schools are the target group. The author along with the researched school participated in the project Cesta ke kvalitě. This project is implemented by the National Institute of Education. In further research standardized questionnaire CES using contemporary information technology and a server www.survio.com that enables the creation, collection and evaluation of data from research is utilized.

Kľúčové slová

Klíčová slova Aritmetický průměr, atmosféra, autoevaluace, dotazník, evaluační nástroje, interakce, klima školy, klima třídy, komunikace, preference, participace, pozitivní klima, pozorování, reliabilita, respondent, rodiče, sociometrie, sociogram, SWOT analýza, směrodatná odchylka, student a žák, škála, školní management, učitel, validita. Keywords Arithmetic mean, atmosphere, self-evaluation, questionnaire, evaluation tools, interaction, class climate, school climate, communication, participation, pozitive climate, observation, reliability, parents, sociometry, SWOT analysis, standard deviation, student and pupil, range, the school management, teacher, validity.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2013
• Vedúci: doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
• Oponent: Mgr. Petr Novák, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools – Specialisation Commerce and Services