Problematika výuky žáků se syndromem ADHD

Ing. Lucie Kopuncová

absolventská práce studenta CŽV

The issues connected with education of students with ADHD syndrome

Anotace:

Závěrečná práce se zabývá problematikou výuky žáků s ADHD na středních školách. Cílem práce je vymezit pojem ADHD - jeho příčiny, příznaky a projevy. V následující kapitole bude popsáno, kdo diagnostikuje léčbu ADHD. Součástí práce bude také legislativní vymezení a podpůrná opatření, jako je individuální vzdělávací plán a asistent pedagoga. V závěrečné kapitole bude nastíněno, jak pracovat se žáky ve škole, reedukace ADHD, úprava přijímacích zkoušek na střední školy a využití digitálních technologií ve výuce u žáků s ADHD.

Abstract:

The thesis deals with the issue of teaching pupils with ADHD in high schools. The aim of the thesis is to define the concept of ADHD - its causes, symptoms and manifestations. The next chapter will describe who diagnoses ADHD treatment. The work will also in-clude legislative definition and support measures, such as an individual education plan and a teacher's assistant. The final chapter will outline how to work with students at school, re-education of ADHD, adjustment of entrance exams to secondary schools and the use of digital technologies in teaching students with ADHD.

Klíčová slova

impulzivita, střední škola, syndrom ADHD

Keywords

ADHD syndrome, impulsivity, high school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 8. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 9. 2022
• Vedoucí: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní:
Studium pedagogiky