Předpoklady pro založení a fungování venkovské komunitní školy

Bc. Beáta Pavlů

Diplomová práce

The conditions to establish and operate rural community school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá venkovskou komunitní školou, která se nachází na Šumpersku v části obce Hrabenov. Tato škola je podrobně zmapována a srovnána s ostatními venkovskými komunitními školami na Šumpersku. Cílem práce je podpořit fungování venkovské komunitní školy v konkrétní obci, a to nejen na základě oficiálních požadavků, ale po podrobném zmapování potřeb místní komunity a srovnání s venkovskými školami ve stejném regionu. První část diplomové práce se zabývá představením konceptů, kde jsou popsány a vysvětleny veškeré teoretické pojmy pro vypracování praktické části. Ta se dále zabývá jednotlivými venkovskými školami na Šumpersku, rozhovory s koordinátory venkovských komunitních škol, dotazníkovým šetřením mezi místními obyvateli části obce Hrabenov a v neposlední řadě porovnáním venkovských komunitních škol na Šumpersku. Z výsledků těchto výzkumných sond pak můžeme zjistit, že o venkovskou komunitní školu Hrabenov je z řad místní komunity velký zájem a škola doplácí jen na svoji špatnou propagaci a malou aktivnost. Doporučila bych více se zaměřit na samotné fungování a propagaci této školy, a dále zapojení koordinátora, který se bude věnovat plánování a organizaci, tak aby nabídnul vzdělání a aktivity na míru potřeb místní komunity.

Abstract:

The diploma thesis deals with a rural community school located in Šumperk in the part named Hrabenov. This school is thoroughly mapped and compared to the other rural community schools in Šumperk. The aim of the thesis is to support the functioning of a rural community school in a particular municipality, not only on the basis of official requirements but after detailed mapping of the needs of the local community and comparison with rural schools in the same region. The first part of the diploma thesis deals with introducing concepts where all theoretical concepts for the practical part are described and explained. It also deals with individual rural schools in Šumperk, interviews with rural community school coordinators, questionnaire surveys among local residents of the village of Hrabenov and last but not least with the comparison of rural community schools in Šumperk. From the results of these research probes we can find out that the local community of Hrabenov is very interested in the local community and the school pays only for their poor promotion and low activity. I would recommend to focus on the very functioning and promotion of this school as well as the involvement of a coordinator who will be planning and organizing to offer education and activities tailored to the needs of the local community.

Klíčová slova

Komunitní školství, Komunitní škola, Venkovská komunitní škola, Venkovská obec, Sociologický empirický výzkum, Komunitní vzdělávání

Keywords

Community education, Community school, Rural community school, Rural village, Sociological empirical research

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 11. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Helena Hudečková, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Veřejná správa a regionální rozvoj