Pedagogické kompetence třídního učitele

Veronika Čejková

Bachelor's thesis

Pedagogical competences of class teachers

Anotácia:

Práce se zabývá tematikou pedagogických kompetencí třídního učitele. Teoretická část je tvořena kvalifikovanou rešerší tématu z dostupné tuzemské i zahraniční literatury. Jsou v ní definovány pedagogické kompetence, jejich dělení a další faktory, které se promítají do jejich uplatňování v učitelské praxi. Dále se práce zabývá problematikou klimatu třídy, které mimo jiné závisí na struktuře třídy, na spolupráci žáků s učitelem při výuce a na stylu řízení třídy, který učitel uplatňuje. Empirická sonda je zaměřena na zkoumání pedagogických kompetencí třídních učitelů z pohledu jejich žáků. Metody: studium dokumentů, strukturované rozhovory s otevřenými otázkami.

Abstract:

The work deals with themes of pedagogical competences of class teachers. The theoretical part consists of qualified searches on t he available domestic and foreign literature. They are defined in it teaching competences, their separation and other factors that are reflected in their application in teaching practice. It also deals with the issue of climate class, which inter alia depends on the structure of classes, students in collaboration with the teacher in teaching and classroom management style, the teacher applies. Empirical probe is focused on exploring teaching competences of classroom teachers view their pupils. Methods: The study of documents, structured interviews with open questions. Keywords competences, climate class, structure of classes

Kľúčové slová

pedagogické kompetence, třídní klima, struktura třídy, třídní učitel

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2015
• Vedúci: Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Eva Švarcová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Science

Bachelor programme / odbor:
Matematika / Matematika se zaměřením na vzdělávání, Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání