Projevy přátelství a konfliktů u předškolních dětí v mateřské škole

Bc. Michaela Říhová

Bachelor's thesis

Manifestations of friendship and conflicts among preschool children in kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce „Projevy přátelství a konfliktů u předškolních dětí v mateřské škole“ se zabývá obecněji řečeno vztahy dětí v mateřské škole, konkrétně se ale zaměřuje na to, jaké projevy přátelství a konfliktů se u nich objevují, jak děti případné konflikty řeší, který druh projevů převažuje a v neposlední řadě se věnuje i přístupu učitelek k těmto projevům, ať už negativním či pozitivním. Teoretická část je zaměřená na vysvětlení základních pojmů a na seznámení s problematikou. Nejprve se pokusím charakterizovat věkovou skupinu zkoumaných dětí na základě vývoje sociálních dovedností, psychických vlastností a schopností a emocionálních charakteristik. Poté se zaměřím na samotné konflikty a přátelství v dětském věku, jejich projevy a řešení. Empirická část pak bude pojednávat o výsledcích výzkumné sondy realizované prostřednictvím strukturovaného pozorování a doplněné rozhovory uskutečněnými v jedné ze dvou tříd konkrétní venkovské mateřské školy. Tato část zahrnuje popis metody a postupu výzkumu, vymezení zkoumaného vzorku, popis prostředí, popis průběhu výzkumu a nakonec výsledky výzkumu a jejich interpretaci.

Abstract:

Bachelor thesis „The manifestations of friendship and conflicts among preschool children in kindergarten” deals in general with relationships of children in nursery schools, but specifically it focuses on particular manifestations of friendship and conflicts which appear among preschool children, on the way how they solve conflicts, which type of manifestations prevails and finally it even studies the attitude of teachers to these manifestations, whether negative or positive. The theoretical part is focused on explanation of basic concepts and to become familiar with the issues. First, I try to characterize the age group of studied children on the basis of the development of social skills, psychological characteristics and abilities and emotional characteristics. Then I will focus on the children conflicts and friendships themselves, their manifestations and solutions. Empirical part will deal with the results of the research probe realized through structured observation and supplemented by interviews undertaken in one of two classes of specific village kindergarten. This section includes a description of the procedures of the research, the definition of the sample, the description of the environment, description of the research process itself and then the research results and their interpretation.

Keywords

předškolní věk, sociální dovednosti, psychické vlastnosti, citový vývoj, afektivní vývoj, mateřská škola, projevy přátelství, projevy konfliktů, řešení konfliktů, preschool age, social skills, psychological characteristics, emotional development, affective development, kindergarten, manifestations of friendship, manifestations of conflicts, conflict solving

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2016
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Reader: Mgr. Klára Záleská

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Social Education and Counselling