Praktické činnosti v přírodě a využití přírodnin dětmi předškolního věku v mateřské škole

Gabriela FURCHOVÁ

Bachelor's thesis

Practical activities in nature and the use of natural materials by preschool children in kindergarten

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá praktickými činnostmi v přírodě a tím, jak využít přírodniny při práci s dětmi předškolního věku v mateřské škole. Cílem je vytvoření námětů pro tyto činnosti, které budou vyzkoušeny v praxi, budou funkční a přínosné pro další použití s dětmi předškolního věku. Tato práce je rozdělena do dvou částí, na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část se zabývá vzděláváním dítěte předškolního věku. Obsahuje také kapitoly věnující se samotné přírodě a tomu, jaký vliv má na děti, jak tráví část dne v MŠ v přírodě, a přírodovědné a technické gramotnosti, které mají s tímto tématem mnoho společného. Další část je věnována činnostem dětí předškolního věku a je rozdělena do kapitol věnovaných hře, pracovním a praktickým činnostem a tvořivým činnostem v rámci mateřské školy. Poslední část obsahuje polytechnické vzdělávání v mateřské škole. Praktická část obsahuje soubor deseti námětů praktických činností a činností s přírodninami, které autorka s dětmi realizovala v mateřské škole. Realizované náměty obsahují samotný průběh činnosti, postup, seznam potřebného materiálu, věkové omezení činnosti, záměr i cíl a také tipy pro případné změny či nápady na alternace činností.

Abstract:

This bachelor's thesis explores practical activities in nature and the way to use products of nature when engaging with children of preschool age in kindergarten settings. The primary objective is to devise practical activity ideas that are not only tested in practice but also prove to be functional and beneficial for subsequent use with preschool-aged children. The thesis comprises a theoretical segment and a practical segment. The theoretical component delves into preschool-age child development, emphasizing the impact of nature on children's development and their engagement with the natural environment during kindergarten hours. It also addresses science and technology literacy, which are closely intertwined with nature-based learning. Additionally, it discusses various activities suited for preschool children, including play, work, practical tasks, and creative endeavours within the kindergarten environment. The thesis further explores polytechnic education in kindergartens. The practical part presents ten activity topics involving the use of products of nature, which were implemented by the author and her children in a kindergarten setting. Each activity topic carried out outlines the procedure, the list of required materials, age suitability for the activity, intentions and objectives, as well as tips for modifications or alternative activity ideas.

Keywords

Praktická činnost, předškolní věk, mateřská škola, přírodniny.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 3. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 9. 5. 2024
• Supervisor: Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Teaching at Pre-School Level / Učitelství pro mateřské školy