Moderní technologie a možnosti jejich začlenění do vzdělávacího procesu

Kateřina Komárková

Bachelor's thesis

Modern Technologies and their Possible Integration into the Educational Process

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá charakteristikou vybraných moderních technologií, které se využívají ve vzdělávacích institucích a také jejich možnostmi zapojení do vzdělávacího procesu. Cílem práce je vytvořit přehled moderních technologií, které se využívají ve vzdělávacích institucích a popsat a zhodnotit jejich přínos pro výuku. Teoretická část definuje pojmy, které souvisí s tématem práce, například lektor, multimédia, zájmové vzdělávání aj. Dále se věnuje popisu tří nejpoužívanějších moderních technologií ve výuce, tedy počítači, dataprojektoru a interaktivní tabuli. Rovněž se zaměřuje na výhody a nevýhody těchto technologií, možnosti jejich využití ve vzdělávacím procesu a v neposlední řadě i finanční stránce. Praktická část je založena na vlastním kvantitativním řešení, tedy dotazníkovém šetření mezi účastníky jazykových kurzů tří vzdělávacích institucí a také na rozhovorech s lektory. Dále se věnuje sumarizaci výsledků do grafů a jejich vyhodnocení. V závěru jsou navržena doporučení pro praxi.

Abstract:

The thesis characterizes selected modern technologies which are commonly used in educational institutions and their involvement in the education process itself.The goal of the thesis is to create an overview of such technologies, and describe and evaluate their contribution to teaching. The theoretical part firstly defines some key terms related to the topic (e.g., an adult teacher, multimedia, leisure education), and then it describes the three most widely used modern technologies in teaching - computer, projector and interactive whiteboard. It also focuses on advantages and disadvantages of these technologies, their potential use in the educational process and their financing.The practical part is based on a quantitave survey conducted among participants of language courses on three educational institutions, as well as on interviews with adult teachers. Finally, it summarizes and evaluates the results. The thesis concludes by proposing various recommendations regarding practical application of the technologies.

Kľúčové slová

vzdělávací proces, digitální technologie, moderní vzdělávání, moderní technologie, interaktivní výuka

Keywords

modern technologies, educational process, interactive learning, digital technology, modern education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / odbor:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education