Didaktické pomůcky pro rozvoj matematického myšlení v předškolní přípravě

Lucie VANÍČKOVÁ

Bachelor's thesis

Educational tools for developing a mathematical thinking

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá hrou, jejím významem pro děti předškolního věku a didaktickými pomůckami. Hlavním cílem teoretické části je vymezení pojmů souvisejících s hrou, didaktickými pomůckami, dělením her. V první části je obsažené teoretické vymezení hry. Tato práce se zabývá i vymezením pojmu předškolní věk dítěte a vývojovými zvláštnostmi tohoto věku. V praktické části se tato práce zabývá hrami, které se využívají při rozvoji předmatematických činností hravou formou. Všechny pomůcky jsou vyzkoušeny a vyhodnoceny v rámci této práce.

Abstract:

This Bachelor thesis addresses a game, its importance for the children of a preschool age and its didactic tools. In addition, it also discusses the theoretical definition of the game, preschool age and special evolution features of this age. The main goal of the theoretical part of the thesis is to define the game related terms, didactic tools and the game division. The practical part is concerned with those games which are utilized for development of the pre-mathematical skills and activities in the form of a play. All the tools are tested and evaluated in the scope of this thesis.

Keywords

Didaktická pomůcka, hra, předškolní věk dítěte, předmatematické činnosti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2016
• Supervisor: prof. RNDr. Jan Melichar, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools