Mezigenerační učení v rodině mezi matkou a dcerou

Bc. Lenka Kamanová, Ph.D.

Master's thesis

Intergenerational family learning among mother and daughter

Abstract:

Anotace: Práce se zabývá tématem mezigeneračního učení v rodině. Identifikuje faktory, které ovlivňují průběh učení mezi matkou a dcerou a na to jakým způsobem dané faktory působí. Teoretická část předkládá tři základními okruhy témat – rodina, rodina a učení, rodina a mezigenerační učení. Jádrem práce je empirická část, kde je popsán metodologický postup a výsledky výzkumného šetření. Výzkum byl realizován za pomoci rozhovorů, a to s dcerami ve věkovém rozmezí dvacet-třicet roků a s jejich matkami.

Abstract:

Annotation: This thesis deals with a topic of an intergenerational family learning. Factors, which inluence learning between a mother and a daughter, are identified. It´s focused on the forms of influencing. Three important areas are presented in the theory – the family, the family and learning, the family and intergenerational learning. The core of this thesis is empirical part, where methodological process and researching results are described. Research conducted by semistructured in-depth interviews with daughters, who are 20-30 years old, and their mothers.

Keywords

Klíčové pojmy, rodina, učení, celoživotní učení, všeživotní učení, učení v rodině, mezigenerační učení, mezigenerační učení v rodině. Klíčové pojmy, mezigenerační učení v rodině. Key words, a family, a learning, a lifelong learning, a lifewide learning, a family learning, an intergenerational learning, an intergenerational family learning.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 8. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 7. 9. 2009
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Education