Hudebně nadaní žáci a jejich jazyková a komunikační schopnost

PhDr. Mgr. Renata Horáková, Ph.D.

Disertační práce

Musically Gifted Pupils and their Language and Communicative Ability

Anotace:

Cílem práce bylo získat ucelenější vhled do problematiky vzdělávání hudebně nadaných žáků (nejen) v ZUŠ s akcentem na jejich jazykové a komunikační schopnosti. Vzhledem k tomu, že hudební nadání je natolik specifické a zaslouží si detailnější pozornost, jsou zde prezentovány různé přístupy definování pojmů a modelů nadání včetně vybraných charakteristik nadaných a mimořádně nadaných žáků. Jedná se tedy o syntézu poznatků získaných v rámci teoretické přípravy s následnou analýzou a empirickými zjištěními získanými z dotazníkových šetření u žáků středních škol, jejich učitelů a ředitelů v komparaci s výsledky získanými z výzkumu realizovaného výzkumným týmem z katedry hudební výchovy Masarykovy univerzity v Brně a zjištěními České školní inspekce.

Abstract:

The aim of this thesis was to gain a more comprehensive insight into the issue of education of musically gifted pupils (not only) in elementary art schools with the emphasis put on their language and communication skills. Given that musical talent is so specific and deserves more detailed attention, various approaches to defining the concepts and models of a talented learner are presented, including selected characteristics of gifted and highly gifted pupils. It is therefore a synthesis of knowledge gained in the framework of theoretical preparation followed by analysis and empirical findings obtained from questionnaire surveys answered by secondary school pupils, their teachers and headmasters in comparison with the results obtained from the research carried out by the team of Department of Music Education of Masaryk University in Brno and findings of the Czech School Inspectorate.

Klíčová slova

hudební nadání, hudebně nadaný žák, hudební schopnosti, mimořádné nadání, mimořádně nadaný žák, nadání, nadaný žák, střední škola, základní umělecká škola, Musical talent, musical ability, giftedness, musically gifted pupils, gifted pupils, highly gifted pupils, secondary school, elementary art school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 11. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 1. 2020
• Vedoucí: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Judita Kučerová, Ph.D., doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Hudební teorie a pedagogika