Unterschiede in der Motivation zum Lernen von Englisch und Deutsch unter Schülern an der Grundschule Lidická in Hrádek nad Nisou

Fabián ŠULA

Diplomová práce

The differences in the motivation to learn English and German language of the pupils at elementary school Lidická in Hrádek nad Nisou

Abstract:

The theoretical part of the thesis deals with motivation and methods of increasing motivation, while the practical part is focused on specific groups of pupils in elementary school. Attitudes and language evaluations of two groups of lower secondary pupils were monitored. We looked for differences between them and collected the results of their answers in the questionnaire. The results were then subjected to statistical evaluation using the Chi-square test, which verified our hypotheses.

Abstract:

Teoretická část práce se zabývá motivací a způsoby zvyšování motivace, zatímco praktická část je zaměřena na konkrétní skupiny žáků na základní škole. Byly sledovány postoje a hodnocení jazyků u dvou skupin žáků 2. stupně. Hledali jsme rozdíly mezi nimi a shromažďovali výsledky jejich odpovědí v dotazníku a výsledky byly poté podrobeny statistickému vyhodnocení pomocí Chí-kvadrát testu, který nám ověřil naše hypotézy.

Klíčová slova

motivace, motiv, potřeba, podnět, faktory motivace, výuka cizího jazyka, zvyšování motivace, cíle výuky cizích jazyků

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Martin Lachout, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Filologie / Učitelství německého jazyka a literatury (KS)