Podpora studujících sociální práce během odborného praktického vzdělávání v Česku a na Slovensku

Kristýna KÁRNÍKOVÁ

Bakalářská práce

Support of Social Work Students during Professional Practical Training in the Czech Republic and Slovakia

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá formami podpory, které využívají studující oboru sociální práce během odborného praktického vzdělávání. Cílem práce bylo zjistit, jaké formy podpory jsou nejčastěji využívány a zda se v tomto liší studující na vybraných univerzitách z České republiky a Slovenska. Teoretická část se věnuje vymezení odborné praxe, supervizi, mentoringu a dalším formám podpory. Výzkumná část je založena na kvantitativní výzkumu a využívá dotazníkové šetření šířeného mezi studujícími Ostravské a Trnavské univerzity. Výsledky ukazují, že nejčastěji využívanými formami podpory jsou konzultace s mentorem a podpora od spolužáků. Supervize byla využívána méně a často vnímána jako obtížně dostupná. Přestože cíl práce nebyl zcela naplněn, výzkum poskytuje určitý vhled do potřeb studujících během praxí a může sloužit jako podklad pro zlepšení systému podpory ve vzdělávání v sociální práci.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the forms of support used by social work students during their field education. The aim of the work was to find out what forms of support are most often used and whether students at selected universities in the Czech Republic and Slovakia differ in this regard. The theoretical part addresses the definition of field education, supervision, mentoring, and other types of support. The research part is based on a quantitative approach and uses a questionnaire distributed among students of the University of Ostrava and Trnava University. The results show that the most frequently used forms of support are consultations with a mentor and peer support. Supervision was used less often and was frequently perceived as less accessible. Although the aim of the thesis was not fully achieved, the research provides useful insight into students' needs during placements and may serve as a basis for improving support systems in social work education.

Klíčová slova

odborné praxe, sociální práce, podpora studujících, supervize, mentoring, vysokoškolské vzdělávání, profesní příprava

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Veronika Mia Racko, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální práce