Mezigenerační učení ve škole

Bc. Petra Bednářová

Bakalářská práce

Intergenerational learning at school

Anotace:

Tématem bakalářské práce je mezigenerační učení ve škole. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část této práce pojednává o pojmech souvisejících s mezigeneračním učením, o mezigeneračním učení a o aktérech mezigeneračního učení ve škole. Cílem empirické části bylo zjistit a popsat, jak dochází ve škole k mezigeneračnímu učení mezi učiteli. Výzkum byl realizován pomocí rozhovorů s učiteli různých generací.

Abstract:

The topic of the thesis is intergenerational learning at school. The thesis consists of theoretical and empirical part. Theoretical part deals about terms relate with intergenerational learning, intergenerational learning and participants of intergenerational learning at school. The aim of the empirical section was to identify and describe how to attend intergenerational learning at school between teachers. The research consisted of interviewing with teachers of various generations.

Klíčová slova

učitel, generace, učení, mezigenerační učení ve škole teacher, generations, learning, intergenerational learning at school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Pevná

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství