Rozvoj tvořivosti žáků ve výuce odborných předmětů

Bc. Kateřina Savarová

Diplomová práce

Developing pupils' creativity in teaching vocational subjects

Anotace:

Bibliografický záznam; SAVAROVÁ, Kateřina; Problematika rozvoje tvořivosti žáků v rámci výuky odborných předmětů: diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra didaktických technologií, 2012. – 77 l., - 11 l. příl. Vedoucí diplomové práce Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. Diplomová práce se zabývá problematikou edukace vzdělávání žáků v oblasti kreativity a otázkou vlivu a přínosu učitelů odborných předmětů pro rozvoj tvořivosti žáků. Podává výčet základních možností výukových metod a didaktických pomůcek, které mají učitelé k dispozici a úroveň jejich uplatňování v pedagogické praxi. Diplomová práce je koncipována do tří částí. Ve dvou kapitolách jsou analyzovány odborné prameny týkající se pojmů, jako jsou kreativita, kreativní výukové metody a jejich možný rozvoj. Zaměřuje se na význam osobnosti pedagoga a na jeho vliv na rozvoj osobnosti žáka a tedy i na rozvoj tvořivosti. Třetí, empirická část analyzuje výsledky výzkumného šetření, které jsou přehledem o kvalitě a četnosti využívání metod rozvoje kreativity ve výuce odborných předmětů. Zjištěné výsledky nastiňují situaci v dnešním školství, podávají přehled vyučovacích metod používaných pro rozvoj tvořivosti studentů a mohly by být využity učiteli odborných předmětů pro lepší orientaci v této problematice. Tato práce by mohla také sloužit k podpoře keativních pedagogů nejen ze strany vedení jednotlivých škol, ale i rodičů.

Abstract:

Bibliographic reference; SAVAROVÁ, Catherine; The development of creativity in teaching students of professional courses: master's thesis. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, Department of educational technology, the 2012th – 77 l - 11 Appendix l. Thesis Supervisor Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. Thesis deals with the education of pupils in terms of creativity and the question of influence and contribution of vocational teachers to develop creative pupils. Provides a list of basic options of teaching methods and teaching aids that are available for teachers and their level of implementation in educational practice. The thesis is divided into three parts. In two chapters are analyzed expert sources on concepts such as creativity, creative teaching methods and their possible development. It focuses on the importance of teacher personality and its impact on pupils' personal development and therefore the development of creativity. Third, empirical analyzes of the results of an investigation, which illustrate the quality and frequency of use of methods of developing creativity in teaching vocational subjects. The results outline the situation in today's education, provide an overview of teaching methods used for developing creativity of students and could be used by teachers of vocational subjects for better orientation in this isme. This work could also serve to promote keativních teachers not only from the management of individual schools, even parents.

Klíčová slova

Tvořivost, odborné předměty, výukové metody rozvíjející tvořivost, tvořivé prostředí, osobnost učitele, creativity, professional articles, teaching methods for developing creativity, creative environment, personality of the teacher

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Pavel Konupčík

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro základní a střední školy - specializace obchod a služby