Ekonomická gramotnost klientů opouštějících dětský domov jako prevence možné sociální exkluze

Mirka BARTOŠOVÁ

Bakalářská práce

The economic literacy of clients leaving children´s home to prevent possible social exclusion

Anotace:

Bakalářská práce na téma "Ekonomická gramotnost klientů opouštějících dětský domov jako prevence možné sociální exkluze" je zaměřena na problematiku připravenosti dětí, které vyrůstaly v dětském domově, na samostatný život po ukončení ústavní výchovy. Hlavním cílem práce je návrh vzdělávacího modulu pro odcházející klienty dětského domova, na základě analýzy současných znalostí, zkušeností a dovedností. Děti, které dokončily soustavnou přípravu na budoucí povolání, jsou nuceny opustit dětský domov. K tomu, aby se dokázaly úspěšně začlenit do běžného života a zabezpečit sebe a svou rodinu, potřebují mít osvojené určité znalosti a dovednosti, které lze souhrnně označit pojmem ekonomická gramotnost. Hospodaření s penězi, finanční investice, rodinný rozpočet, jsou některé z předmětů ekonomické gramotnosti. Z šetření, které bylo provedeno formou rozhovorů s klienty v zařízení Dětský domov a školní jídelna Most vyplynulo, že úroveň znalostí a dovedností není dostačující. V návrhu vzdělávacího modulu doporučuji zaměřit se především na získávání poznatků z praxe a na vzdělávání zábavnou formou.

Abstract:

The bachelor thesis "Economic literacy of clients leaving the children's home to prevent possible social exclusion" is focused on the issues of readiness of children who grow up in a children´s home and on difficulty of independent life after leaving institutional care. The main goal is to design an educational module for clients leaving the children's home, based on an analysis of their current knowledge, experience and skills. Children who have completed systematic preparation for their future careers, they are required to leave the orphanage. In order to be able to successfully integrate into normal life and to secure theirselves and their families, they need to acquire some knowledge and skills that can be grouped under the concept of economic literacy. Money management, investments and family budget are some of the economic literacy subjects. The survey, which was conducted through interviews with clients in the facility of the Most Children´s Home and School Canteen showed that the level of knowledge and skills is not sufficient. The proposed educational module suggests to focus primarily on gaining practical experience and education in an entertaining way.

Klíčová slova

dětský domov, samostatný život, inkluze dětí, ekonomická gramotnost, finanční gramotnost, sociální exkluze, vzdělávací modul

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 11. 2012

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Dita Štyvarová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta sociálně ekonomická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální práce