The proportion of language skills in English textbooks at lower secondary schools

Bc. Ivana Maděřičová

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce je zaměřena na analýzu a styl učebnic anglického jazyka. Práce se zabývá hodnocením a srovnáním dvou učebnic, které jsou nejvíce používány na Brněnských základních školách. Teoretická část definuje některé klíčové pojmy, zabývá se funkcí učebnic, metodologii a je také zaměřena na typy učebnic a jejich strukturu. Cílem praktické časti je zjistit názor učitelů na učebnice, pomocí kterých učí, najít pozitiva a negativa u těchto učebnic a analyzovat je podle kritérií. V neposlední řadě se diplomová práce zabývá poměrem jazykových dovedností ve vybraných učebnicích.

Abstract:

The thesis focuses on analzing and the style of English textbooks. The work deals with evaluation and comparison of two textbooks, which are most frequently used at lower secondary schools in Brno. The theoretical part defines key terms, the function of textbooks, methodology and is also focused on types of textbooks and its structure. As for the practical part, the aim is to find out, which textbooks the schools in Brno use and what the teachers’ opinion about them are. The plan is to find the pros and cons of these textbooks, highlight the topics and make an analysis according to the criteria. Last but not least the thesis analysis the proportion of language skills of selected textbooks.

Keywords

English, textbook, analysis, learning and teaching English, comparison, evaluation, language skills, anglický jazyk, učebnice, analýza, výuka a učení anglického jazyka, srovnání, hodnocení, jazykové dovednosti

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy