Integrace žáků s tělesným postižením pohledem pedagogů a intaktních spolužáků na Střední odborné škole ve Slavičíně.

Renata STUDENKOVÁ

Bakalářská práce

Integration of Disabled Pupils from the View of their Teachers and Non-Disabled Classmates at Specialised Secondary School in Slavičín

Anotace:

Tato bakalářská práce je zaměřena na problematiku integrace tělesně postižených žáků do běžné střední školy, na pozitivech integrace a faktorech, které ji ovlivňují. Práce je rozčle-něna do tří celků. První kapitola vymezuje pojem a členění tělesného postižení. Zabývá se rovněž vlivem postižení na osobnost jedince a jeho rodinu. Druhá část popisuje integrativní vzdělávání tělesně postižených žáků a činitele, kteří se tohoto procesu aktivně účastní. Zá-věrečná část je věnována výzkumnému šetření, kde zjišťuji názory a postoje pedagogů, spo-lužáků a integrovaných žáků s tělesným postižením na integraci.

Abstract:

This thesis is focused on an integration of the disabled pupils in ordinary secondary school, on its positives and factors affecting it. The work is divided into three parts. The first chapter defines a concept and a structure of the disability. It also deals with an influence of the disability on a personality of the individual and his family. The second part describes an integrative learning of the disabled students and factors which are actively involved in this process. The final section is devoted to a research where I find opinions and attitudes of the teachers, the classmates and the integrated students to the integration.

Klíčová slova

postižení, tělesné postižení, mozková obrna, integrace, školská legislativa, integrovaný žák

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2012

Zveřejnit od: 30. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Martina Růžičková

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika