The Correlation between English SLA and Study Performance

Bc. Tomáš Čapek

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá srovnáním vlivu akvizice anglického jazyka na výsledky student ve školním prostředí. Cílem této práce je osvětlit význam akvizice a jejího vlivu na studenty angličtiny na základní škole. Teoretická část představuje termín akvizice jazyka a historii do jeho výzkumu. Také představí různé možné formy ze kterých akvizice může vzejít, stejně tak jako představí faktory, které mohou úspěšnost akvizi-ce ovlivnit. Dále se práce zabývá vlivem technologií, které se v poslední době dostaly do každodenního života na úspěšnost a ulehčení akvizice jazyka. Praktická část představuje zvolený nástroj pro výzkum, v tomto případě dotazník, stejně tak jako účastníky výzkumu. Poté také srov-nává výsledky dotazníku s odpověďmi získaných od účastníků. Tato data jsou následně analyzována a výsledky jsou prezentovány v několika podkapitolách. Dále se zdé nachází diskuse o důsledcích nejen pro studenty, ale take učitele, kterým mohou pomoci v efektivnější výuce angličtiny.

Abstract:

This bachelor's thesis is concerned with comparing the impact of select kinds of English language acquisition on student achievement in a school setting. The aim of this thesis is to shed light on the importance of acquisition and its impact on English language learners in primary school. The theoretical part introduces the term language acquisition and the history into its research. It will also introduce the different possible forms from which acquisition can emerge, as well as present the fac-tors that can influence the success of acquisition. Furthermore, the thesis examines the influence of technologies that have recently en-tered everyday life on the success and facilitation of language acquisi-tion. The practical part presents the chosen research instrument, in this case a questionnaire, as well as the research participants. It then com-pares the results of the questionnaire with the responses obtained from the participants. This data is then analysed, and the results are presented in several subsections. In addition, there is a discussion of the implications not only for the students but also for the teachers, whom they can help in teaching English more effectively.

Keywords

akvizice cizího jazyka, technologie, základní škola, osvojování si jazyka, korelační analýza, second language acquisition, technology, elementary school, correlation analysis

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Filip Pultar
• Reader: M.A. Ailsa Marion Randall

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
English Language for Education / English Language for Education