Projevy dominance v řeči učitele při komunikaci s žákem

Nikola Králiková

Master's thesis

Signs of Dominance in the Teacher's Speech when Communicating with Pupils

Anotácia:

Tato diplomová práce se zaměřuje na projevy dominance v řeči učitele na prvním stupni základní školy. Cílem je zjistit, zda se tyto projevy vyskytují u učitelů prvního stupně základní školy. Výzkumného šetření se zúčastnilo pět učitelů základní školy, kteří byli pozorováni v třech vyučovacích hodinách. Hlavní metodou při sběru dat je pozorování, které je doplněno o interview. Bylo zjištěno, že učitelé projevují dominanci v několika kategoriích, ovšem svou dominanci si neuvědomují.

Abstract:

This thesis focuses on the manifestations of dominance in the speech of a teacher in the first stage of primary school. The aim is to find out whether these manifestations occur in first grade elementary school teachers. Five primary school teachers participated in the research investigation and were observed in three lessons. The main method in data collection is observation which is supplemented by interview. It was found that the teachers show dominance in several categories, but they are not aware of their dominance.

Kľúčové slová

výuková komunikace, učitelské otázky, verbální dominance učitele

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Hana Navrátilová, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Primary School Teacher Training