Participace žáků 6. , 7. a 8. ročníku ZŠ v hodinách matematiky

Bc. Radka Horká

Master's thesis

Participation pupils of 6.,7. and 8. year Basic Scholl in Maths lessons

Anotácia:

Téma své diplomové práce jsem si zvolila přímo z praxe, tedy ze školního prostředí. Ve své práci, v první části, nejdříve popíši školní edukaci a vše, co se školou souvisí. Avšak nedůležitějšími a nezajímavějšími kapitolami by měl být kvantitativní i kvalitativní výzkum. Mým cílem je na základě teoretických znalostí, praktických zkušeností a prostřednictvím metod pedagogického výzkumu zjistit, jaký žáci 6., 7. a 8. zaujímají postoj k matematice, jak se projevují ve vyučování, jakou roli hraje učitel ve školní edukaci, zda čas ve vyučování je využíván pro učení a zda je vyučování efektivní. Na základě výsledků vyslovím závěr, ke kterému dospěji ve výzkumu. Plně doufám, že cíl výzkumu bude splněn a bude mít požadovanou hodnotu.

Abstract:

The topic of my dissertation, thesis I chose directly from my practice, which means from a school setting. In my work, in its first part I’ll first describe school education and everything what is connected with school. Nevertheless the most important and most interesting chapters should be a quantitative and qualitative research. My aim is on the base of theoretical knowledge, practical experience and by means of methods of pedagogical inquiry to find out what attitude pupils in 6, 7, 8 classes have to Math, how they work at Math lessons, what’s a teacher’s role at school education, whether the schooling time is used for learning and whether teaching is efficient. On the base of this experience I’ll express a conclusion to which I’ll come in my research. I really hope that the intention of my research will be complied and it’ll have required value.

Kľúčové slová

Základní škola, edukace, učitel, žák, učivo, kompetence, komunikace, participace, hodnocení, pedagogický výzkum, pozorování Basic school, education, trachet, pupil, curriculum, competence, communication, participate, classification, pedagogic research, observation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2010
• Vedúci: PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Education / Social Education