Charakterové vlastnosti u žáků středních škol.

Bc. Nikola MORÁVKOVÁ

Master's thesis

Character strenghts of high school students.

Anotácia:

Cílem výzkumného šetření bylo zmapování positivně vnímaných charakterových vlastností člověka u studentů střední škol, a dále vyhodnocení, které charakterové vlastnosti vnímají dospívající za důležité a porovnání silných charakterových vlastností se studenty vysoké školy. Diplomová práce je tvořena dvěma základními kapitolami, částí teoretickou a praktickou. Teoretická část vymezuje psychologii osobnosti a její složky, silné charakterové vlastnosti, pozitivní psychologii, charakter a teoreticko-kritickou analýzu. Empirická část práce se zakládá na kvantitativním šetření, za použití dotazníku SST (Signature Strengths Test) a vlastního sémantického diferenciálu. Výsledky z výzkumného šetření jsou statisticky zpracovány a následně vyhodnoceny.

Abstract:

The aim of the research was to map the positively perceived person character strengths of high school students, and to evaluate which character strengths perceive adolescents as important and the compare character strengths with university students. The diploma thesis consists of two basic chapters, theoretical and practical parts. Theoretical part defines the personality psychology and its components, character strengths, positive psychology, character and theoretical-critical analysis. The empirical part of the work is based on a quantitative approach, using a questionnaire SST (Signature Strengths Test) and own semantic differential. The results of the research survey are statistically processed and subsequently evaluated.

Kľúčové slová

Psychologie osobnosti, pozitivní psychologie, charakter, silné charakterové vlastnosti a ctnosti

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. David Karel, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Specialization in Education / Social Pedagogy