Análise da Eficácia da Aprendizagem Contextual em uma Aplicação de IA para Geração de Flashcards em Português: Um Estudo Comparativo entre o Modo Tutor e o Modo Simples com Integração do ChatGPT e do Gemini

Bc. Martin Kostelka

Bakalářská práce

Analysis of the Effectiveness of Contextual Learning in an AI Application for Generating Flashcards in Portuguese: A Comparative Study of Tutor Mode and Simple Mode with Integration of ChatGPT and Gemini

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the development of the AI Study Flashcards iOS application and on the empirical analysis of how different types of context affect the quality of AI-generated flashcards in the field of European Portuguese syntax. The aim is to determine whether and how the addition of a knowledge base or a user-defined prompt influences the output of ChatGPT and Gemini. The research draws on 28 experiments with varying contextual conditions, with results evaluated in terms of linguistic accuracy, pedagogical value, and content correctness.

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na vývoj aplikace AI Study Flashcards pro iOS a na analýzu vlivu různých typů kontextu na kvalitu studijních kartiček generovaných umělou inteligencí v oblasti syntaxe evropské portugalštiny. Cílem práce je zjistit, zda a jakým způsobem přidání znalostní báze nebo uživatelského promptu ovlivňuje výstup jazykových modelů ChatGPT a Gemini. Výzkum vychází z celkem 28 experimentů s různou kombinací kontextových podmínek, přičemž výsledky jsou hodnoceny z hlediska jazykové správnosti, pedagogické hodnoty a obsahové přesnosti.

Klíčová slova

studijní kartičky (flashcards), velké jazykové modely, generativní umělá inteligence, umělá inteligence ve vzdělávání, kontextuální učení, evropská portugalština, generování studijních materiálů, znalostní báze, mobilní aplikace (iOS), personalizované učení, flashcards, large language models, generative artificial intelligence, artificial intelligence in education, contextual learning, European Portuguese, study material generation, knowledge base, mobile application (iOS), personalized learning

Jazyk práce: portugalština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2026
• Vedoucí: doc. Mgr. Iva Svobodová, Ph.D.
• Oponent: Ing. Petr Pasek

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Portugalský jazyk a literatura / Portugalský jazyk a literatura