Možnosti zvýšení daňové gramotnosti studentů středních škol

Jan Mašát

Diplomová práce

Tax

Anotace:

Přibližně třetina žáků středních škol neví, jaká je základní sazba DPH ani to, jak je tato daň významná pro státní rozpočet. Pouze každý desátý žák zaznamenal, že daň z příjmů fyzických osob zahrnuje dvě pásma sazby. To jsou jen některé výsledky z mnou provedených dotazníkových šetření na tuzemských středních školách s účastí 515 žáků. V této diplomové práci se zaměřuji na identifikaci daňové úrovně u žáků střední školy. Práce určuje faktory, které tuto hodnotu ovlivňují a v závěru předkládám možné návrhy zvýšení daňové gramotnosti na středních školách s ohledem na primární, obecně závazné rámce vzdělávání.

Abstract:

Approximately one third of high-school students do not know what the basic VAT rate is or how important this tax is to the state budget. Only every tenth student noted that the personal income tax includes two rate bands. This presents just some of the results of the questionnaire surveys I conducted at high schools with the participation of 515 pupils. In this thesis, I focus on identifying the tax level of secondary school students. The thesis determines the factors that this value and in the conclusion I present possible proposals for increasing tax literacy in secondary schools with regard to primary, generally binding frameworks affecting education.

Klíčová slova

Daňová gramotnost, Daň, střední škola

Keywords

tax

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 8. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 9. 2022
• Vedoucí: Alena Vančurová
• Oponent: Savina Finardi

Vysoká škola ekonomická v Praze

Magisterský studijní program:
Zdanění a daňová politika