Metodické pomůcky a pracovní listy pro časování sloves ve výuce ruského jazyka na 1. stupni základní školy

Mgr. Pavla Procházková

Master's thesis

Methodological tools and worksheets for verb conjugation to teach Russian in the first stage of elementary school

Abstract:

Diplomová práce Metodické pomůcky a pracovní listy pro časování sloves ve výuce ruského jazyka na 1. stupni základní školy zahrnuje v teoretické části přehled a popis vyučovacích metod, vhodných pro výuku ruštiny na 1. stupni základní školy, dále se zabývá slovesy a jejich mluvnickými významy (tvary určité a neurčité) a nastiňuje cíle a výstupy Rámcově vzdělávacího programu a programu Základní škola pro výuku ruštiny na prvním stupni základní školy. Praktická část obsahuje doplňovací cvičení, pracovní listy, diktáty a výukové CD, zpracované v programu Power Point, zaměřené na procvičování gramatiky ruských sloves a jejich používání v praxi. Přílohy zahrnují šablony pracovních listů a výukové CD.Cílem diplomové práce je vytvořit podpůrný materiál k výuce sloves v prvopočáteční výuce ruského jazyka na 1. stupni základní školy.

Abstract:

In theoretical part of master's thesis called Мethodological tools and worksheets for verb conjugation to teach Russian in the first stage of elementary school includes an overview and description of teaching methods suitable for teaching Russian at the 1st stage of primary schools. Further it deals with verbs and their grammatical meanings (definite and indefinite forms) and outlines the objectives and outputs of The training programme and programme of the Primary School for the teaching of Russian at the first stage of primary school. The practical part contains exercises, worksheets, dictations of a teaching CD, work in Power Point, aimed at training the grammar of Russian verbs and their practical application. The annexes include templates work sheets and teaching CD. The aim of the thesis is to create supportive materials for teaching verbs in first steps of Russian language teaching at the 1st stage of primary school.

Keywords

slovesa, časování, metoda, forma, alternativní metoda, výuka, gramatika, pravopis, pracovní listy, metodické pomůcky, diktáty verbs, conjugation, method, form, an alternative method, teaching, grammar, spelling, worksheets, methodological tools, dictations

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 12. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 11. 2. 2009
• Supervisor: PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
• Reader: PhDr. Irina Hobzová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training