Specifika vývoje komunikačních schopností u dětí s kombinovaným postižením

Bc. Rozita Albertová

Bakalářská práce

Specifics of development of communication abilities of children with combined disability

Anotace:

Hlavním cílem této bakalářské práce bylo zjistit, jak probíhal rozvoj komunikačních schopností u chlapce a dívky s kombinovaným postižením. Teoretická část se skládá ze dvou kapitol. První kapitola obecně vymezuje kombinované postižení a dále se zaměřuje na vymezení mentálního, tělesného a zrakového postižení. Druhá kapitola se věnuje komunikační schopnosti. Blíže specifikuje formy komunikace, vývoj řeči a vývoj jazykových rovin v ontogenezi řeči. Ve výzkumné části byla použita metoda případové studie dětí s kombinovaným postižením a rozhovor s jejich matkou.

Abstract:

The main aim of this bachelor thesis was to find out how the communication abilities of boy and girl with combined disability were developing. The theoretical part consists of two chapters. The first chapter defines combined disability and then focuses on delineating intellectual disability, visual impairment and physical disability. The second chapter is dedicated to communication ability. Chapter specifies forms of communication, speech development and development of linguistic levels. The method used in research part was case study of children with combined disability and interview with their mother.

Klíčová slova

kombinované postižení, vývoj řeči, jazykové roviny, komunikační schopnost, mentální postižení, zrakové postižení, tělesné postižení, combined disability, speech development, linguistic levels, communication ability, intellectual disability, visual impairment, physical disability

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2019
• Vedoucí: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika