Logopedická intervence u žáků s mentálním postižením.

Lenka HILNEROVÁ

Diplomová práce

Speech therapy for pupils with mental disabilities.

Anotace:

Diplomová práce se zabývá logopedickou intervencí u žáků s mentálním postižením. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část diplomové práce vychází z odborné literatury a obsahuje celkem tři kapitoly. První kapitola se zabývá stručnou charakteristikou osob s mentálním a vícenásobným postižením, druhá kapitola obsahuje vymezení komunikace a blíže specifikuje symptomatické poruchy řeči u dětí s mentálním postižením. Třetí kapitola představuje poskytování logopedické intervence u žáků s mentálním postižením. V praktické části jsem si stanovila jako hlavní cíl ?posoudit výsledky logopedické intervence u vybraných žáků ze základní školy speciální?. K dosažení tohoto cíle jsem využila kvalitativního výzkumu založeného na kazuistice, analýze dostupné dokumentace, dlouhodobém pozorování, rozhovorech s třídními učitelkami a přímou prací se žáky.

Abstract:

The diploma thesis deals with speech therapy for pupils with mental disabilities. The thesis is divided into theoretical and practical part. The teoretical part of the thesis is based on the scientific literature and contains free chapters. The first chapter deals with brief charakteristic of people with intellectual and multiple disabilities. The sekond chapter contains the definition of communication and further specifies sypmtomatic speech disorders in children with learning disabilities. The third chapter represents provision speech intervention for pupils with mental disabilities. In the practical part, I established as the main ?objective to assess speech therapy for selected pupils from primary school?. To achieve thei goal, I usedqualitative research based on case histories, analysis of the avaible documentation, observation, interview with teachers and work directly with pupils.

Klíčová slova

Logopedická intervence, mentální postižení, středně těžká mentální retardace, vícenásobné postižení, ontogenetický vývoj řeči, jazykové roviny, komunikace, symptomatické poruchy řeči.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2015

Zveřejnit od: 2. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika