Tématika dinosaurů jako prostředek badatelsky orientovaného vyučování.

Mgr. Vladimír SOCHA

Advanced ('rigorózní') thesis

Abstract:

Rigorózní práce se zabývá možností využití populární tematiky druhohorních dinosaurů v rámcových vzdělávacích programech, zejména pak v tzv. badatelsky orientovaném vyučování. Dinosauři byli vědecky popsáni zhruba před dvěma stoletími a stále představují jednu z nejznámějších a nejvíce fascinujících skupin pravěkých živočichů. V průběhu doby se stali pevnou součástí moderní populární kultury a jejich potenciál pro popularizační, propagační a vzdělávací účely je značný. Důvodem je například i množství nových objevů zajímavých skupin dinosaurů (od gigantických sauropodů z Jižní Ameriky přes opeřené ptákům příbuzné druhy z Číny až po nálezy z našeho území, jakým byl například v roce 2017 pojmenovaný Burianosaurus augustai, jehož stehenní kost a několik dalších fosilních fragmentů byly objeveny nedaleko Kutné Hory). Podstatným aspektem je také blízká vývojová příbuznost druhohorních teropodních dinosaurů s dnešními ptáky, přičemž moderní systematika v ptácích spatřuje jedinou dosud přežívající skupinu dinosaurů. Příběh evolučního úspěchu dinosaurů spolu s jejich relativně náhlým vyhynutím před 66 miliony let představují téma, které má značný edukativní potenciál. Druhohorní dinosauři nebyli "omyly evoluce", ale naopak úspěšnou skupinou obratlovců, která ovládala pevninské ekosystémy naší planety po extrémně dlouhou dobu, a nakonec byli vyhubeni katastrofou zčásti mimozemské příčiny. Související nebezpečí pro lidskou civilizaci je zřejmé - ať už se jedná o globální poškozování ekosystémů i likvidaci přirozených prostředí mnoha organismů a s nimi spojené tzv. šesté vymírání druhů či například potenciální nebezpečí střetnutí s blízkozemními planetkami. Edukativní potenciál tematiky dinosaurů je tedy dosud z velké části nevyužitý, a je proto potřebné jej detailněji prozkoumat.

Abstract:

This rigorosum thesis deals with the possibilities of using the theme of popular dinosaurs as a means of inquiry-based education. Dinosaurs are a varied group of Mesozoic reptiles discovered in the early 19th Century and they still represent one of the best known and most fascinating groups of prehistoric organisms. In the course of time they became a firm part of our popular culture and their potential for popularizing, promotional and educational purposes is substantial. It is due to a large number of new discoveries of interesting groups of dinosaurs (from giant sauropods of Patagonia and feathered dinosaurs of China to regional Czech discoveries, like an ornithopod Burianosaurus augustai, whose thigh bone and a few other fossil fragments were found near Kutná Hora and formally named in 2017). An important aspect is also a close affinity among dinosaurs and modern birds, since according to new taxonomic approach birds are in fact the only surviving group of theropod dinosaurs. The story of evolutionary success of dinosaurs together with their relatively rapid extinction presents a theme with substantial educational potential. Mesozoic dinosaurs were not "failures of nature", but in fact a very successful group of vertebrates that dominated terrestrial ecosystems of this planet for an extremely long time. Finally they were wiped out by a catastrophe of at least partially extra-terrestrial cause. Associated danger for a human civilization is apparent in this case - may that be global devastation of ecosystems and damaging environment of many organisms resulting in "sixth mass extinction", or a potential threat of collisions with a near-Earth asteroids. Educational potential of dinosaurs as a school subject is still largely underutilized and therefore it is vital to explore it in greater detail.

Keywords

Dinosauři, popularizace vědy, paleontologie, geologie, dějiny vědy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 8. 2022

Thesis defence

• Supervisor: RNDr. Tomáš Lehotský, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Science

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Geology / Teaching Training in Geology and Environmental Protection for Secondary Schools