Edukace pacientů při léčbě Warfarinem

Libuše JAROŠOVÁ

Bachelor's thesis

Education of patients who have been prescribed warfarin

Abstract:

Cíl: Cílem práce bylo vypracování komplexního edukačního procesu pro pacienty užívající lék warfarin v ambulanci praktického lékaře a vytvoření edukačního materiálu k danému tématu. Prostřednictvím edukační brožury se záznamovou kartou pacientů antikoagulační léčby bylo cílem zajistit dostatečnou informovanost o léku warfarin a zaměřit se na vědomosti pacientů týkající se této problematiky. Metodika: Průzkumné dotazníkové šetření týkající se znalostí léku warfarin bylo provedeno ve dvou etapách. První dotazníkové šetření bylo uskutečněno před plánovanou edukací v měsících říjen a listopad 2017 a témata edukace byla stanovena na základě vyhodnocení vstupního dotazníku, který se skládal z 34 otázek. Edukace i dotazníkové šetření bylo realizováno v ambulanci praktického lékaře ve Frýdku-Místku a zúčastněna byla skupina 15 pacientů. Kritéria výběru zahrnovala pacienty užívající lék warfarin, který byl prvotně naordinován v nemocničním zařízení, nedostatek informací o antikoagulační léčbě, obecné charakteristice warfarinu, vitamínu K a dietním opatření při této léčbě. Výstupní hodnocení bylo provedeno za 3 měsíce po řádně provedené edukaci, pomocí druhého dotazníku, který zahrnoval 20 otázek. Výsledky: Edukační proces byl vyhodnocen pomocí porovnání odpovědí vstupního a výstupního kontrolního dotazníku. Výsledky znalostí o antikoagulační léčbě vstupního dotazníku byly výrazně horší, než výsledky z výstupního kontrolního dotazníku. Největší míra zlepšení byla v oblasti nutnosti nošení záznamové karty o antikoagulační léčbě a v oblasti správného postupu v případě užití nesprávné dávky warfarinu, než která je ordinována lékařem. Závěr: Cíle edukace byly splněny. Pacienti získali dostatek informací o antikoagulační léčbě, warfarinu, lékové i potravinové interakci. Edukace sestrou je stěžejní, komplexní reedukace tvoří pouze jeden z pilířů léčby pacientů užívajících warfarin.

Abstract:

Aim: The aim of this thesis was to create a complex educational plan for patients treated with warfarin in the general practitioner's office, and educational material. The aim was to ensure efficient information about warfarin and focus on patient's knowledge about this topic through an educational booklet containing a record card for patients treated anticoagulation therapy. Methods: The exploratory questionnaire survey, concerning knowledge of Warfarin, was conducted in two stages. The first questionnaire survey was conducted before the planned education in October and November 2017 and the topics of the education were chosen based on the evaluation of the entry questionnaire, which consisted of 34 questions. Both the education and questionnaire were carried out in a general practitioner's clinic in Frýdek-Místek, and 15 patients were involved. The criteria of choice included patients taking warfarin, which was initially prescribed in the hospital facility but also lack of information about anticoagulation therapy, the characteristics of warfarin, vitamin K and dietary precautions for this treatment. The final evaluation was conducted 3 months after properly carried out education, using a second questionnaire that included 20 questions. Results: The educational process was evaluated by comparing he input and output control questionnaire responses. The knowledge about anticoagulation therapy was significantly worse in the input questionnaire than in the output questionnaire. The greatest improvement was in the need to carry a record card about anticoagulation treatment and in the correct procedure after using a wrong dose of warfarin than the one prescribed by a doctor. Conclusion: The aims of education were met. Patients received sufficient information about anticoagulation therapy, warfarin, drug and food interactions. Nursing education is essential, complex re-education is only one part of treatment of patients taking warfarin.

Keywords

edukace, warfarin, antikoagulační léčba, edukační proces, edukační materiál

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Ilona Plevová, PhD.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Nursing / General Nurse