Reedukace opožděného vývoje řeči u dítěte předškolního věku

Bc. Michaela GREGOROVÁ

Master's thesis

Re-education of delayed speech development in preschoolers

Anotácia:

Předkládaná diplomová práce se snaží zachytit a popsat problematiku týkající se opožděného vývoje řeči u dětí předškolního věku. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje tři na sebe navazující kapitoly. V první kapitole je vymezeno dítě v předškolním období se zaměřením na rozvoj komunikačních kompetencí. Druhá kapitola obsahuje teoretická východiska popisující opožděný vývoj řeči. V třetí kapitole je charakterizována logopedická intervence s užším vymezením reedukačních postupů u opožděného vývoje řeči. Praktické části je věnována čtvrtá kapitola diplomové práce. Jejím cílem je zjistit dosaženou úroveň řečových a jazykových schopností u dětí s OVŘ a navržení metodického postupu reedukace - doporučení.

Abstract:

This Diploma thesis deals with and describes the issue of delayed speech development in preschoolers. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part contains three chapters. The first chapter deals with the definition of a child in preschool age, focusing on the development of communicative competences. The second chapter contains theoretical bases describing the delayed speech development. The third chapter focuses on the speech therapy intervention, giving a more narrow definition of re-education procedures concerning the delayed speech development. The practical part is included in the fourth chapter. Its aim is to determine the achieved level of speech and language skills in children with delayed speech development and to propose a re-education method - a recommendation.

Kľúčové slová

dítě, předškolní období, opožděný vývoj řeči, logopedická intervence

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy