Edukační proces vedený sestrou u pacientů s Crohnovo chorobou

Jesika KUBIČKOVÁ

Bakalářská práce

The nurse-led education process for patients suffering from Crohn disease

Anotace:

Predkládaná bakalárská práce na téma "Edukacní proces vedený sestrou u pacientu s Crohnovou chorobou" se zabývá problematikou Crohnovy choroby se zretelem na vzdelávání pacientu ze strany sestry. V práci se venujeme edukacní cinnosti sestry u pacienta s Crohnovou chorobou. Cílem naší práce bylo zjistit vedomosti pacientu v souvislosti s jejich onemocnením. Urcit, zda se pacient snaží dodržovat správný životní styl a také zmapovat edukacní proces podávaný sestrou na gastroenterologickém oddelní lužkové i ambulantní cásti. Pro naplnení cílu jsme si zvolili pet následujících výzkumných otázek. Jaká je edukacní realita ve vzdelávání pacientu na zdravotnickém pracovišti? Jaké jsou bariéry mezi pacientem a edukacními strategiemi, které sestra používá? Jak hodnotí sestry spolupráci pacientu v rámci edukacního procesu? Jaké metody sestra používá pri edukacním procesu? Co pacienti postrádají pri edukaci sestrou? K realizaci výzkumného šetrení jsme zvolili kvalitativní prístup pomocí polostrukturovaného rozhovoru. Výzkumný vzorek tvorí 6 probandu s diagnostikovanou Crohnovou chorobou. Dalších 6 probandu vykonává zamestnání v oboru všeobecná sestra na gastroenterologickém oddelní lužkové nebo ambulantní cásti. Výsledky výzkumného šetrení ukázaly, že znalosti a dovednosti v oblasti Crohnovy choroby jsou v námi osloveném výzkumném vzorku nedostacující. Výzkumné šetrení dále odhalilo problém v souvislosti s edukací pacientu s Crohnovou chorobou. Sestry provádí edukaci o Crohnove chorobe jen v malém rozsahu a pouze v nekterých oblastech. Naše výzkumné šetrení otevírá prostor pro hlubší výzkumy zamerené na znalosti pacientu s Crohnovou chorobou a postavení sestry v rámci zvyšování kvality edukace.

Abstract:

With a topic of "The nurse-led education process for patients suffering from Crohn disease" , the thesis aims to map and describe education process of patients suffering from Crohn's disease led by a nurse. We focus on nurse's educational activity aimed at patients with Crohn's disease. Our main goal was to find out how well patients are educated in terms of their disease, to determine whether patients tend to follow lifestyle recommendations and to map the education process being performed by nurses in the gastroenterological inpatient and outpatient department. To achieve our goal we have set five research questions as following. What is the educational reality of giving information to patients inside the healthcare facility? What are the barriers between a patient and educational strategies used by nurse? How do nurses rate patients' cooperation during the education process? What do patients lack in educational process? We have chosen qualitative approach using semi-structured interview to achieve our goal. The research sample consisted of six probands diagnosed with Crohn's disease. Another six probands are employed as general nurse in gastroenterological department. The results of the research showed that skills and knowledge of Crohn's disease are viewed by all of the probands as insufficient. The research has also found a problem regarding education of patients with Crohn's disease. Nurses provide only little education and only in several topics. Our research opens up an opportunity to perform deeper studies focused on knowledge of patients suffering from Crohn's disease and nurse's attitude towards enhancing the quality of education.

Klíčová slova

Crohnova choroba, edukace, edukacní proces, sestra, pacient

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Radka Šulistová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zdravotně sociální fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ošetřovatelství / Všeobecná sestra