Hukvaldy - využití historie i současnosti obce v integrovaném vyučování v primární škole

Darja NYTROVÁ

Diplomová práce

Hukvaldy - utilization of history and the present day of this village in the integrated teaching at primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím historie a současnosti obce Hukvaldy v integrovaném vyučování v primární škole. Přibližuje model integrované tematické výuky, poukazuje na možnosti integrace v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání a předkládá návrhy integrovaných tematických bloků s tematikou Sdružení měst a obcí povodí Ondřejnice. Stručně představuje obec Hukvaldy a celý integrovaný tematický blok ?Po stopách lišky Bystroušky.? Empirická část mapuje, popisuje a porovnává představy a znalosti žáka o obci Hukvaldy před integrovanou tematickou výukou, ihned po jejím ukončení a po časovém odstupu pěti měsíců od skončení integrované tematické výuky. Sleduje vliv integrované tematické výuky na rozšiřování znalostí žáka o obci Hukvaldy.

Abstract:

This thesis is focused on Hukvaldy and utilization of history and the present day of this village in the integrated teaching at primary school. It shows the model integrated thematic instruction, points to the possibility of integration in the core curriculum for basic education and puts forward proposals for integrated thematic blocks with the theme of the Association of Towns and Municipalities basin Ondřejnice. Briefly shows an entire village Hukvaldy and integrated thematic block "In the footsteps of fox Bystrouška." The empirical part describes and compares the perceptions and knowledge of the pupil before integrated thematic instruction, immediately after this completion and after a time interval of five months from the end of the integrated thematic instruction. It monitors the impact of integrated thematic instruction to expand student knowledge of Hukvaldy.

Klíčová slova

model integrované tematické výuky, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, vzdělávací obor Člověk a jeho svět, euroregion Beskydy, region Beskydy, Sdružení měst a obcí povodí Ondřejnice, Obec Hukvaldy, Blok integrované tematické výuky ?Po stopách lišky Bystroušky?, didaktický test, mentální mapa

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2012

Zveřejnit od: 29. 3. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň ZŠ